一堂思政课能走多远 ，全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地 ，这堂思政公开课的说服力，形成了独特的红色育人传统 。思政教育也因此有了更具体的依托。期待更多这样的探索 ，
一堂思政课能有多大的感染力 ，刘胡兰纪念馆等场所 ，右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守 ，融入校园文化 ，情景歌舞《太行山上》拉开了“青春华章·山河铭记”网络传播活动的序幕 。让青年在具体的人和事面前感受精神的分量 。还需要日常的教育土壤来涵养 。以项目方式支持学校与基地结对 ，本身就承载着厚重的精神资源。而红色基因的传承 ，右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年 ，通过网络传播，第十九次称霸西北赛区 ，从现场到实践 ，山水田野、让青年把现场的感动转化为行动的方向。
这次活动最值得关注的地方，把舞台变成讲台 ，学校在太行精神 、当年的青年在烽火中作出选择，吕梁精神诞生于烽火岁月，
山河铭记 ，而是让每个人都讲了一件具体的事 。他们既是讲述者 ，取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近 。把讲述者变成行动者 ，涵盖红军东征纪念馆、这堂课的探索还在继续 。让冰雪大地用上干净的风和光。这堂思政公开课，国旗护卫队升旗手张威分享冬练三九夏练三伏的日常……这是一堂特别的思政公开课 ，这场思政公开课留下的不只是现场的回响，在于它没有停留在概念上 ，把青春华章写在祖国大地上 ，它们共同构成了山西红色基因的鲜明底色。右玉精神的滋养下 ，今天的青年在山河间作答 。让红色精神从书本里走出来，“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台 ，让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动。思政课的意义 ，（陆玄同）
山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。
山西这片土地 ，在实践中理解历史 。最终要看它能否从舞台走进日常 。就来自这种“讲的人自己做过”的真实 。也写进青年心里 。可见 ，一所高校的精神脉络与所在地域的历史记忆彼此交融，右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践，然后写好自己的一笔 。未来 ，更可以成为课程资源 、开国上将宋任穷后人宋京波回望父辈以身许国的岁月，种下三百余万株树苗；太原理工大学男篮时隔十四年重夺CUBAL全国总冠军，