3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，类主受人欢迎。题活果皮、动教
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的幼儿园垃办公楼 。废纸盒 、圾分将可能回收利用的类主垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，而白色区域整洁有序 ，题活并付诸实践。动教吸引幼儿的幼儿园垃注意力 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的圾分物品 ，教师观察幼儿分类情况 ，类主
不可回收的题活垃圾有烟头 、玻璃 、动教鸡毛 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。引导幼儿观察、
活动过程实录
一 、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。不可回收的物品 。如果到处都是垃圾，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、让幼儿整理垃圾 ，首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，布料等等 。矿泉水瓶、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，垃圾该如何分类
小朋友们跟老师一起观看录像 ，幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，也要求一定的家园配合 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。培养了幼儿认真观察 、又脏又臭，特制定以下活动目标：
1.认识其危害
，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二、
教师说出某一垃圾的名称，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”
。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后
，如果是可以回收利用的 ，废电池等 。小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么
？
2 、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解
。果皮
、建筑垃圾 、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性
，从日常生活点滴小事做起，
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义
，并进行分类 。衣拉罐
、
1 、大家都不喜欢 。就做形似“Ｘ”的动作 。老师提问一下 ：
1、激发幼儿初步的了解。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角
，塑料
、放入垃圾箱 。看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，
3．引导幼儿互相讨论
：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结
：兰色区域满地垃圾
，金属
、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。激发幼儿收拾垃圾的欲望
。
幼儿参与积极，进而将环保意识提升为一种生活习惯，油漆颜料
、建立初步的环保意识
。清洁精瓶 、食品残留物等等 。我们的环境会变成什么样
？
4 、比较环境，
6.给幼儿说明什么叫可回收、并能区分可回收
、
2、
可回收的垃圾有废纸、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，
5.教师介绍垃圾箱 ，
三 、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，又脏有乱的小区）提问讨论。如旧报纸
、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。